主题教育|人文学院开展“新时期国际中文教育专业发展”专题调研

国际中文教育学科如何在新时代找到自己的发展方向和发展路径，如何高质量推进高峰学科建设，是最近人文学院国际中文教育的教师们在认真思考的问题。为了打开思路、找准方位、探索新路径，5月16日上午人文学院院长叶晗、书记邵莉敏、副院长胡云晚和国际中文教育教师代表带着问题，问计国内知名专家、暨南大学华文学院汉语系系主任、博士生导师王衍军教授，就“新时期国际中文教育专业发展”进行专题调研。

调研会上大家就汉硕专业学位授权点的发展、国际中文教育专业博士学位授权点培育申报、国际中文教育的发展现状和未来趋势、国际中文教育领域的科学研究和人才培养等问题向王教授进行请教。作为暨南大学国际中文教育专业的负责人，王教授对国际中文教育专业建设既有纵览全局的宏观理念，又有具体扎实的微观考察，他的观点得到与会老师的充分认同，他分享的学科发展新动向让大家受益匪浅。

他指出，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出要提升中华文化影响力，加强国际中文教育是提升中华文化影响力的基本路径，从而肯定了国际中文教育事业的重要性。他表明当前的国际形势对于国际中文教育既是机遇也是挑战。

在博士点学位授权点申请的人才培养和师资队伍方面，王教授也给出了切实的指导意见，尤为强调无论在课程建设还是在师资组配，以及机构（项目）管理与领导力领域，都要突出国际岗位高层次人才特质塑造和多学科融合素养的造就，强调综合性、创造性、实践性、国际性、专业性特点。

在国际中文教育领域的项目申报方面，他提倡只有立足于本体研究、结合语言教学和语言习得，才能真正做到深入浅出、因材施教，并给出具体案例说明，总结强调“选题新颖”、“切中时政”、“基础厚重”是申报成功的关键。

最后，双方还就国际中文教育专业建设与管理、专任教师专业研究等问题，进行了深入的交流和探讨。

文稿：刘俊芳

拍摄：吴雨薇

初审：金素芳

复审：胡云晚

                                                                  终审：叶 晗